孩子小的時(shí)候無需給零花錢，但隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，孩子們對(duì)錢的需求也會(huì)產(chǎn)生變化。等到了一定的年紀(jì)，家長(zhǎng)就要開始考慮給孩子零花錢了。那么如果給孩子零花錢，給多少比較合適呢？

  事實(shí)上，不同家長(zhǎng)給孩子零花錢的類型也不同，大致可分為以下五種：

  1.認(rèn)為給錢孩子會(huì)亂花型

  有些父母不是定期給孩子零花錢，而是想起來就給，或是孩子直接跟自己要。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種行為時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)為孩子是在亂花錢，絲毫沒有節(jié)制，最終縮減孩子的零花錢。

  2.不介意孩子花多少錢型

  現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)條件都比較寬裕，所以在給孩子的零花錢上也不會(huì)太過介意，每次給孩子都會(huì)給很多，也不會(huì)問孩子用在哪里。

  3.體貼但是有底線型

  家長(zhǎng)不會(huì)過問孩子的錢用在哪里，但在給的金額上會(huì)有限制，每次給零花錢也是一個(gè)月或是一周給一次。如果孩子花不完，會(huì)讓他們自己處理，但如果花完了也沒有更多的零花錢。

  4.自認(rèn)為孩子不需要型

  孩子年紀(jì)還小，買什么東西都是父母在買，所以也就不需要給孩子壓歲錢。而有些孩子因?yàn)椴桓蚁蚋改搁_口要，所以父母自然也就認(rèn)為孩子不需要零花錢。

  5.了解財(cái)務(wù)明細(xì)型

  家長(zhǎng)等孩子零花錢用完之后，會(huì)詢問孩子錢都用在哪里，花費(fèi)是不是合理。

  二、孩子多大可以有零花錢

  這個(gè)問題需要具體情況具體分析。正常情況下，孩子三歲之后就有了產(chǎn)權(quán)意識(shí)，但有些孩子則要等到上學(xué)之后才有。所以家長(zhǎng)要在合適的時(shí)候給孩子零花錢。

  三、如何正確引導(dǎo)孩子使用零花錢

  1.培養(yǎng)孩子記賬預(yù)算能力

  孩子年紀(jì)還小，根本不知道什么是花費(fèi)。因此，家長(zhǎng)要教孩子在花錢之前要先想好，每消費(fèi)一筆都進(jìn)行記錄，這樣孩子會(huì)對(duì)自己的零花錢就會(huì)有一定的規(guī)劃。

  2.給孩子明確界限

  給孩子零花錢之前家長(zhǎng)可以把控好量，一旦超過就不會(huì)在給零花錢，這樣孩子才會(huì)有所規(guī)劃，不會(huì)亂花零花錢。

  3.給孩子足夠的自由

  家長(zhǎng)在給孩子零花錢之后要讓孩子自己去決定這些錢的用途，不要在旁邊指手畫腳，如果干涉太多，只會(huì)打亂孩子的消費(fèi)計(jì)劃，影響理財(cái)能力發(fā)展。

  總結(jié)：

  家長(zhǎng)不喜歡給孩子零花錢，多數(shù)是因?yàn)楹ε潞⒆觼y花，其實(shí)只要家長(zhǎng)做好引導(dǎo)工作，這樣更勝過物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。但有時(shí)候，家長(zhǎng)也要適當(dāng)讓孩子吃點(diǎn)虧，這樣也會(huì)給孩子不小的幫助。

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